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卡特尔的人格特质理论

2021-02-26 14:06 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:未知

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2021年湖北教师招聘教综知识点:卡特尔的人格特质理论

  该理论又称“特质因素分析论”。卡特尔利用因素分析的方法对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分为四层,如下图所示。

  

 

  人格特质层次结构图

  (1)个别特质和共同特质

  个别特质是某个人所独有的特质,通过兴趣、习惯、态度等形式体现。共同特质是一个社区或一个群体成员所共同具有的特质。个别特质用于解释个体的个性化本质,共同特质则用于解释人格在人性或群体层面的差异。

  (2)表面特质和根源特质

  表面特质和根源特质既可能是个别特质,也可能是共同特质。表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系且以相同原因为基础的行为特质。如“焦虑”是害怕考试和体育比赛时双腿发抖的同一原因。在这里,“焦虑”就是一种根源特质。

  1949年卡特尔用因素分析的方法提出了16种相互独立的根源特质,编制了“卡特尔16种人格因素测验”(16PF)。

  (3)体质特质和环境特质

  从根源特质可以区分出这两种特质。体质特质是由先天的生物因素所决定,如兴奋性、情绪稳定性等。环境特质则由后天的环境因素所决定,如焦虑、有恒性等。

  (4)动力特质、能力特质和气质特质

  这三种特质同时受到遗传与环境两方面的影响,位于模型最底层。动力特质是指具有动力特征的特质,它使人趋向某一目标,包括生理驱力、态度和情操。能力特质指表现在知觉和运动等方面的差异特质,包括流体智力和晶体智力。气质特质是指决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。

    (编辑:鄂州华图)

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